Trong quá trình giáo dục con cái, cha mẹ sợ nhất là con mình phạm những lỗi sai nguyên tắc như trộm cắp, nói dối và những hành vi khác.

Một số nhà tâm lý học đã chỉ ra rằng khi trẻ còn nhỏ chưa có nhận thức rõ ràng về hành vi của bản thân, mọi thứ về trẻ đều hòa nhập với thế giới nên khi trẻ “ăn cắp vặt” có thể không như bạn nghĩ.

Cha mẹ không nên dễ dàng dán nhãn “trộm” cho con, một khi đã dán nhãn rồi sẽ khó gỡ bỏ, ảnh hưởng không tốt đến tâm lý của trẻ.

Khi phát hiện con lần đầu “ăn trộm”, cha mẹ cần hiểu lý do đằng sau hành vi trộm cắp của trẻ.

Ảnh minh họa.

Thiếu nhận thức về quyền sở hữu

Khi người lớn nhìn thấy thứ gì đó của người khác, dù cảm thấy thích nhưng sẽ làm chủ hành vi của mình, chỉ thích và đánh giá cao thay vì lấy đi. Nhưng một đứa trẻ khi thấy người khác có thứ mình thích, chúng sẽ lấy đi mà không cần hỏi ý kiến của họ.

Nguyên nhân khiến trẻ em xuất hiện hành vi này là do chưa nhận thức được quyền sở hữu, trong thế giới của trẻ em chỉ có cái thích và cái không thích, hễ thích thì lấy đi, không có sự phân biệt giữa "của," của tôi, và “của họ”. Chính sự thiếu ý thức này đã khiến đứa trẻ lấy đồ của người khác.

Thiếu quan tâm, thu hút sự chú ý

Sau 3 tuổi, đứa trẻ sẽ có cái nhìn nhất định về đúng sai và biết điều mình đang làm có đúng hay không.

Khi trẻ có ý thức ở mức độ nhất định, trẻ biết việc mình làm là sai nhưng vẫn làm, đó là để thu hút sự chú ý của cha mẹ. Đây là cơ hội để các em mắc lỗi và "ăn cắp đồ".

Sự tò mò

Sự tò mò của con người tỷ lệ nghịch với độ tuổi, khi còn nhỏ, họ luôn tò mò về những điều xung quanh và thế giới, luôn thích xem chỗ này, chỗ kia và tìm tòi, khám phá. Vì vậy, khi trẻ lấy đồ của người khác, có thể là tò mò.

Trút sự không hài lòng

Khi một đứa trẻ không hài lòng với bạn bè, để giải tỏa cảm xúc đó, chúng có thể thực hiện những hành vi trẻ con như lấy trộm đồ chơi của bạn.

 Cha mẹ phải làm gì khi trẻ có hành vi trộm vặt?

Nâng cao nhận thức của trẻ về quyền sở hữu

Trong cuốn sách “Nắm bắt các giai đoạn nhạy cảm của trẻ” có đề cập rằng quá trình trưởng thành của trẻ là quá trình tự xây dựng. Trong quá trình xây dựng này, trẻ bước đầu phân biệt mình với người khác bằng cách sở hữu những thứ thuộc về mình.

Khi trẻ nhìn thấy đồ của người khác và lấy đi mà không được phép, cha mẹ phải giáo dục trẻ phải hỏi ý kiến đồng ý của người khác trước khi lấy đồ.

Nếu trẻ vẫn chưa nhận thức rõ điều này, cha mẹ hãy làm gương cho trẻ. Trong cuộc sống hàng ngày, khi muốn lấy đồ của trẻ thì trước tiên phải xin ý kiến của trẻ rồi mới hành động. Từ đó trẻ sẽ dần hình thành ý thức về quyền tài sản “của tôi, của bạn, của chúng ta”.

Ảnh minh họa.

Cho trẻ được bầu bạn và chăm sóc

Con cái đôi khi có những hành vi "ngoài lề" do thiếu sự quan tâm của cha mẹ. Hãy giao tiếp với trẻ nhiều hơn.

Yêu cầu con chịu trách nhiệm về hành động của mình

Khi trẻ có hành vi “ăn trộm”, dù cố ý hay vô ý, cha mẹ không nên che chắn cho trẻ một cách mù quáng, hãy để trẻ học cách tự chịu trách nhiệm với từng hành động của mình, nếu phạm lỗi phải biết thừa nhận sai lầm và sửa chữa.

Giao tiếp cởi mở

Một số cha mẹ luôn mắng mỏ khi con mắc lỗi, phương pháp giáo dục này chỉ có tác dụng răn đe tạm thời đối với trẻ. Cha mẹ cần bình tĩnh trao đổi, tâm sự với con.

Hành vi “ăn cắp vặt” của trẻ có thể không nghiêm trọng như cha mẹ nghĩ. Trước tiên cha mẹ phải hiểu lý do đằng sau hành vi, sau đó từ từ hướng dẫn trẻ đi đúng đường.