UBND TP Hà Nội vừa có quyết định về việc tổ chức lại Trường THPT Chu Văn An thành Trường THPT chuyên Chu Văn An và Trường THPT Sơn Tây thành Trường THPT chuyên Sơn Tây. Quyết định có hiệu lực từ hôm nay, 15-1.
Theo quyết định, Trường THPT chuyên Chu Văn An và Trường THPT chuyên Sơn Tây trực thuộc Sở GD&ĐT Hà Nội.
Đây là hai cơ sở giáo dục phổ thông công lập trong hệ thống giáo dục quốc dân và trong hệ thống các trường phổ thông của Hà Nội.
Hai trường được tổ chức và hoạt động tuân thủ các quy định hiện hành của Bộ GD&ĐT đối với trường THPT chuyên theo quy định; đồng thời chịu sự chỉ đạo, quản lý trực tiếp, toàn diện của Sở GD&ĐT và các cơ quan khác có liên quan của TP Hà Nội.
Trước đó, Trường THPT Chu Văn An và Trường THPT Sơn Tây là trường THPT công lập có lớp chuyên. Hai trường tuyển sinh cả hệ thường (hệ không chuyên) và hệ chuyên. Khi chuyển thành trường THPT chuyên, cả hai chỉ được tuyển sinh hệ chuyên, bắt đầu từ năm học 2025-2026.
Như vậy, Hà Nội có bốn trường THPT chuyên, gồm Hà Nội - Amsterdam, Nguyễn Huệ, Chu Văn An và Sơn Tây, nhiều nhất cả nước.
Việc xây dựng và tổ chức lại hai trường Chu Văn An và Sơn Tây thành trường THPT chuyên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu cho Thủ đô; đồng thời, thực hiện Thông tư 05/2023 của Bộ GD&ĐT về quy chế hoạt động của trường THPT chuyên, trong đó có quy định không tổ chức lớp không chuyên trong trường chuyên.
Ngoài các điều kiện cơ bản, học sinh muốn đăng ký dự tuyển vào lớp 10 THPT chuyên phải có xếp loại hạnh kiểm, học lực cả năm học của các lớp cấp THCS và xếp loại tốt nghiệp THCS từ khá trở lên.
Khi đăng ký dự tuyển vào lớp 10 chuyên, học sinh không được thay đổi nguyện vọng chuyên đã đăng ký và được đăng ký tối đa hai trong bốn trường chuyên.
Khi thi vào trường THPT chuyên, học sinh trải qua 2 vòng, gồm sơ tuyển và thi tuyển.
Tại thi tuyển, học sinh phải tham gia dự thi các môn không chuyên (môn điều kiện chuyên) và môn chuyên. Điểm xét tuyển vào trường chuyên là tổng điểm bài thi không chuyên (hệ số 1) và điểm môn chuyên (hệ số 2).
