Bộ GD&ĐT lý giải việc không cố định môn thứ 3 thi lớp 10

Ngày 8-1, Bộ GD&ĐT đã ban hành Thông tư 30 về Quy chế tuyển sinh THCS và THPT.

Môn thứ 3 thi lớp 10 sẽ thay đổi sau 3 năm liên tiếp lựa chọn

Theo đó, môn thứ ba thi vào lớp 10 được lựa chọn trong số các môn học có đánh giá bằng điểm số trong chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS, bảo đảm không chọn cùng một môn thi thứ ba quá 3 năm liên tiếp.

Về vấn đề này, Hiệu trưởng một trường THCS tại quận Gò Vấp, TP.HCM, cho hay theo quy chế, môn thứ 3 thi lớp 10 sẽ được thay đổi sau 3 năm liên tiếp với lý do tránh học lệch. Vậy đến lứa học sinh của năm thứ 4 sẽ thiệt thòi nhất vì sẽ phải chờ bốc thăm, không có sự chuẩn bị tốt như các lứa học sinh khác.

Thầy Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường Marie Curie, Hà nội, chia sẻ về môn thứ 3 thi lớp 10, quy chế chính thức so với dự thảo đã có tính ổn định hơn một chút (3 năm liên tiếp) và được phép công bố sớm hơn 2 tháng (tháng 1 thay vì tháng 3).

Sau khi quy chế chính thức ban hành, TP.HCM đã công bố môn thi thứ 3 của năm 2025 là ngoại ngữ. Rất có thể 2 năm tiếp theo cũng là ngoại ngữ.

"Ổn định môn thứ 3 được 3 năm cái đã. Biết đâu sau đó Bộ GD&ĐT sẽ sửa đổi quy chế để được ổn định lâu dài. Theo tôi, các địa phương khác nên làm theo TP.HCM" - ông Khang bày tỏ.

Học sinh phải được học một cách toàn diện

Trả lời về vấn đề này, ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ GD&ĐT, cho biết yêu cầu của đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo là giáo dục toàn diện trong giai đoạn giáo dục cơ bản.

Do đó, theo ông Thành, trách nhiệm của các trường khi dạy học cho học sinh ở cấp THCS là làm sao để các em được học một cách toàn diện, được trang bị đầy đủ kiến thức phổ thông cơ bản làm nền tảng cho các em học tiếp các bậc cao hơn và định hướng nghề nghiệp tốt.

“Cũng vì vậy, nếu chúng ta quy định môn thứ 3 là cố định thì muốn hay không học sinh từ khi bắt đầu vào lớp 6 đã phải rất chăm chú, tập trung cho môn sẽ thi, ảnh hưởng đến thời gian và chất lượng học tập các môn học khác. Điều này dẫn tới học sinh học không được toàn diện, gây thiệt thòi cho học sinh trong việc tích lũy kiến thức, phát triển năng lực của bản thân để học lên các bậc học cao hơn cũng như tham gia vào thị trường lao động sau này” - ông Thành nhấn mạnh.

Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học lấy ví dụ nếu như quy định ba môn Toán, Văn và Tiếng Anh, các em sẽ chỉ tập trung vào 3 môn thi này, không dành thời gian cho các môn học khác về lịch sử, địa lý, tự nhiên, dẫn tới học sinh không được trang bị đầy đủ các kiến thức tự nhiên, xã hội để học lên các cấp học trên. Điều này sẽ rất thiệt thòi cho học sinh, bởi học sinh muốn sử dụng tốt ngoại ngữ (nghe, nói, đọc, viết), nhất định phải sử dụng kiến thức tự nhiên, xã hội trong nghe, nói, đọc, viết bằng ngoại ngữ.

Về quy định môn thi hoặc bài thi thứ ba được công bố sau khi kết thúc học kỳ I nhưng không muộn hơn ngày 31-3 hàng năm nhằm cân đối cho học sinh tập trung hoàn thành tất cả các môn học theo chương trình, nhưng vẫn có đủ thời gian để ôn luyện, chuẩn bị cả về kiến thức, tâm lý cho các môn dự thi, đảm bảo cân đối, công bằng giữa tất cả các địa phương trên cả nước để học sinh học tập và ôn thi.