Học sinh công lập từ mầm non đến phổ thông cả nước sẽ được miễn toàn bộ học phí

Theo thông tin từ VNExpress, ngày 28/2, Bộ Chính trị đồng ý với đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc miễn học phí cho học sinh trường công lập từ mầm non đến hết giáo dục phổ thông.

Theo quy định hiện hành, từ ngày 1/9/2025, nhà nước sẽ thực hiện miễn học phí cho tất cả học sinh công lập từ mầm non 5 tuổi đến hết lớp 9.  Tuy nhiên, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã đề xuất và được Bộ Chính trị đồng ý bổ sung miễn học phí cho học sinh mầm non từ 3 tháng đến 4 tuổi và học sinh phổ thông. 

Như vậy, trong thời gian tới, toàn bộ học sinh mầm non, học sinh tiểu học, học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông công lập sẽ được miễn học phí. 

Đáng chú ý, học sinh trường dân lập, tư thục sẽ được cấp bù học phí bằng mức học phí của trường công lập theo quy định của pháp luật. Phần chênh lệch học phí giữa trường công lập và dân lập, tư thục sẽ do gia đình học sinh chi trả.

Theo thông tin từ báo Dân trí, dựa vào thống kê, hiện cả nước có 23,2 triệu học sinh, chưa bao gồm học sinh học tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên. Trong đó, học sinh mầm non dưới 5 tuổi có 3,1 triệu, học sinh mầm non 5 tuổi có 1,7 triệu.

Ở bậc phổ thông có 8,9 triệu học sinh tiểu học, 6,5 triệu học sinh THCS và 3 triệu học sinh THPT.

Kinh phí để thực hiện chính sách miễn học phí cho học sinh ước tính khoảng 30.000 tỷ đồng. 

Nếu trừ đi ngân sách các địa phương của các tỉnh thành đã thực hiện miễn học phí như Quảng Ninh, Hải Phòng, Yên Bái, Quảng Nam, Khánh Hòa, Đà Nẵng, Bà Rịa - Vũng Tàu, Bình Dương, Long An, ngân sách trung ương phải chi trả sẽ ít hơn con số nêu trên.

Trên thực tế, mức ngân sách cần đảm bảo sẽ phụ thuộc vào mức học phí cụ thể của từng tỉnh thành theo thẩm quyền của Hội đồng nhân dân cấp tỉnh quyết định trên cơ sở quy định mức sàn, trần học phí quy định của Chính phủ.

Bộ GD&ĐT đánh giá, chính sách miễn học phí cho học sinh từ mầm non đến hết phổ thông nếu được triển khai sẽ có thể ảnh hưởng tới định hướng phân luồng học sinh sau THCS trong việc lựa chọn học lên THPT hay lựa chọn học nghề.